Spanish 3 10-1-08 periods 1 and 2

Tarea: 10-1-08 due 10-3-08

Next class 10-3-08 you will have a quiz covering all of the irregular verbs that we have learned so far. Please review CAR, GAR, ZAR verbs. Please review I to Y verbs. Please review the group verbs, U group, J group and I group. You will also need to know how to conjuguate verbs like IR, SER, Hacer, and DAR in the preterit as well. Not only will you need to know how to conjugate the verbs, but you will also need to know what they mean in English. Application of the verb in context is very, very important for this test!

Please review the following links and notes in preparation for the quiz that will take place next class 10-3-08

Here is a link to an online activity that will help you prepare for the quiz that will be given next class.

Here is another link that will take you to an online activity that will help you prepare for the quiz next class. This activity will help you practice the group verbs!!!!!

En el bosque If you can complete the activity below by selecting the appropriate verb and conjuguating it correctly you will be well on your way to being successful on the quiz. We will go over the answers to this activity first thing on 10-3-08 please give it a try!!!!

El verano pasado, Tomás y yo __1.__(dar / leer) un paseo por el bosque. Nos sentamos adescansar, cuando de repente,Tomás __2.__ (creer / oír) un ruido arriba
de un árbol. Tomás __3.__ (creer / caerse) que era un mono, pero cuando nos
acercamos al árbol, nosotros no __4.__(ver / comer) ni __5.__ (oír / destruir) nada.
Pero entonces, Tomás perdió el equilibrio y__6.__ (creer / caerse).
Afortunadamente, no se lastimó mucho. Un poco después __7.__(empezar / hacer) a llover.__8.__ (caer / leer) granizo y la violenta tormenta __9.__(creer / destruir) muchos árboles. Nosotros__10. _ (correr / vivir) a refugiarnos pero . . .

Here is another activity that will help prepare you for the quiz. Please make sure you understand all of the verbs from these activities , and how to conjugate them.

Un día en la sierra
Tú y tus amigos pasaron un día en la sierra. Completa esta historia con el pretérito de los
verbos que aparecen entre paréntesis.
Mis amigos y yo fuimos a la sierra. Mis padres nos (1.)_____ (decir)
que el paisaje era muy hermoso. Mi hermanita (2.)_____ (venir)
con nosotros. Marcos (3.)_____ (decir) que no podía venir.
Él (4.)_____ (tener) que ir con sus primos al centro.
Después de llegar a la sierra, mis amigos y yo (5.) _____(poder) hacer
una fogata. Entonces nosotros (6.)_____ (decir): “¡Vamos a comer!”. Después
de comer, nosotros (7.)_____ (andar) mucho por los senderos del bosque.
Todos mis amigos (8.)_____ (traer) sus brújulas, y por eso nosotros no
(9.)_____ (tener) problemas. Yo (10.) (poner) el
repelente de insectos en mi mochila.
Después, mi hermanita y yo (11.)_____ (ir) al lago. Yo
(12.)_____ (poder) pescar un poco. Otros (13.)_____ (andar)
alrededor del lago. Estábamos muy cansados y (14.)_____ (tener) que
descansar antes de volver a casa. Después de nuestro día en la sierra nosotros
(15.)_____ (estar) muy contentos.

Here are the preterite forms of the irregular verbs hacer, dar, and ver:

hacer dar ver hice hicimos hiciste hicisteis hizo hicieron di dimos diste disteis dio dieron vi vimos viste visteis vio vieron

El pretérito de los verbos ir y ser y de los verbos que terminan en -car, -gar y -zar

The preterite forms of ir and ser are exactly the same.

Carlos fue de vacaciones a las montañas. (ir) Mi equipo fue campeón escolar el año pasado. (ser)

fui fuimos fuiste fuisteis fue fueron

Remember that verbs ending in -car, -gar, or -zar have a spelling change in the yo form in the preterite. The other forms of these verbs are regular.

buscar yo busqué chocar yo choqué practicar yo practiqué sacar yo saqué

investigar yo investigué navegar yo navegué jugar yo jugué llegar yo llegué

almorzar yo almorcé comenzar yo comencé cruzar yo crucé empezar yo empecé

El pretérito de verbos con el cambio ortográfico i → y

Verbs ending in -uir, such as destruir, have a spelling change in the preterite. The i becomes y in the Ud. / él / ella and Uds. / ellos / ellas forms.

destruí destruimos destruiste destruisteis destruyó destruyeron

Note that the i is only accented in the yo form.

Other verbs, such as leer, creer, oír, and caerse, follow a similar pattern.

leí leímos leíste leísteis leyó leyeron

In these verbs, the i is always accented.

El pretérito de los verbos irregulares

Some verbs have irregular stems in the preterite.

tener andar estar poder tuve tuviste tuvo tuvimos tuvisteis tuvieron anduve anduviste anduvo anduvimos anduvisteis anduvieron estuve estuviste estuvo estuvimos estuvisteis estuvieron pude pudiste pudo pudimos pudisteis pudieron

poner saber venir puse pusiste puso pusimos pusisteis pusieron supe supiste supo supimos supisteis supieron vine viniste vino vinimos vinisteis vinieron

The verbs decir and traer also have irregular stems in the preterite.

decir traer dije dijimos dijiste dijisteis dijo dijeron* traje trajimos trajiste trajisteis trajo trajeron*

*Note that the Uds. / ellos / ellas endings for decir and traer are slightly different from the verbs listed above.

Las frases del día 10-1-08

Los usamos para ver los pájaros en los árboles ________________________?

En este lugar nunca llueve. Es seco. _____________________?

Si está oscuro, la puedes usar para tener luz. _____________________?

Los parques nacionales de Chile ofrecen una gran oportunidad para explorar _________________?

Todos los años, miles de jóvenes vienen a acampar en ______________, y __________________________?


6. Es bajo, tiene montañas alrededor. Napa, por ejemplo. _____________________?

________________________ hicimos una fogata para cocinar el pescado.

Felipe _____________________, se cayó y se torció el tobillo.

Qué mala suerte! Inmediatamente empezó a llover. Vimos unos ______________ y oímos un __________________tremendo.